senbilirsin
New member
Ülke genelindeki kolejler ve üniversiteler, görmek istedikleri çeşitlilik düzeyini korumak için yasal yollar bulmak için çabalıyor. Irk’ı aktif olarak bir faktör olarak kullanmaları yasaklanmış olsa bile, ırkı isim, posta kodu gibi belirteçlerle ve belki de en önemlisi öğrencilerin makalelerinde kendileri hakkında söyledikleri “tanımak” ile tanımlayacaklardır. Ancak bu aynı zamanda, olumlu ayrımcılık yasağı kapsamında ilk başvuranlar olan bu yılın lise son sınıf öğrencilerinin, kabul için davalarını nasıl doğru ve etkili bir şekilde çerçeveleyeceklerine ilişkin üniversite sinyallerini okumaları gerektiği anlamına da geliyor. Aniden daha anlaşılmaz ve kafa karıştırıcı hale gelen bir onay süreci hakkında belirsizlik, kafa karışıklığı ve yanlış bilgi girdabında yaşıyorlar. Mahkeme, başvuru sürecinde ırkın rolünü açıklığa kavuşturmak yerine öğrenciler için yeni bir yük yarattı: Artık ırkın kabul başvurularının bir parçası olup olmayacağına ve nasıl ekleneceklerine karar vermeleri gerekiyor.
Haritalarını çıkarırken Yeni kursla ilgili olarak, kolejler ve üniversiteler, Baş Yargıç John Roberts’ın öğrenci başvurularında kaçınılmaz olarak ortaya çıkan ırkla nasıl başa çıkılacağını açıklayan beyanındaki önemli bir pasaja dikkat ediyor. “Bu Görüşteki hiçbir şey, üniversitelerin, başvuranın, ırkın, ayrımcılık, ilham veya başka bir yolla hayatını nasıl etkilediğine ilişkin tartışmasını dikkate almasını yasaklayacak şekilde yorumlanmamalıdır” diye yazdı. Ancak “Üniversiteler, şu anda yasa dışı bulduğumuz rejimi basitçe başvuru yazıları veya başka yollarla kurmamalıdır.” Şöyle devam etti: “Örneğin, ırk ayrımcılığını yenen bir öğrenciye sağlanan avantaj, o öğrencinin cesareti ve cesareti ile birleştirilmelidir. kararlılık olsun. Veya geçmişi veya kültürü kendisini liderlik rolünü üstlenmeye veya belirli bir hedefe ulaşmaya motive eden bir öğrenciye sağlanan avantaj, bununla ilişkilendirilmelidir. bu öğrencininki Üniversiteye katkıda bulunma konusunda eşsiz bir yetenek. Başka bir deyişle, öğrenciye ırkına göre değil, bir birey olarak edindiği deneyimlere göre davranılmalıdır.”
Yale’in eski lisans kabul dekanı Jeff Brenzel, “Sanırım insanlar kafalarını kaşıyor ve Yargıç Roberts’ın bununla tam olarak ne demek istediğini ve bunun nasıl test edileceğini merak ediyor?” dedi. Brenzel şu anda Morehouse College’da mütevelli heyeti üyesi olarak görev yapıyor ve burada yönetim kurulunun, kararın kabulleri nasıl etkileyeceğini belirlemesine yardımcı oluyor. “Bireysel okul düzeyinde nasıl yorumlanıyor? Bence bu çok büyük bir belirsizlik meselesi.” Hoşuna gitmeyen bir kararı empoze etme konumunda olan Biden yönetimi, geçtiğimiz günlerde Roberts’ın pozisyonunu netleştirdiğini iddia eden bir mektup yayınladı: “Okullar belirli bir ırktan öğrencilere otomatik olarak burs veremez, ” dedi, “ama bunu yapmakta özgürler. Bir öğrencideki herhangi bir niteliği veya özelliği göz önünde bulundurun.” Bu nitelik veya özellik, öğrencinin ırkına göre şekillenen bir yaşam deneyimiyle bağlantılı olsa bile.
Karardan iki buçuk hafta sonra, Amherst College’ın kabul müdürü Matthew McGann’a Roberts’ın mantığını belirli bir örneğe nasıl uygulayacağını sordum: Eğer bir başvuranın ders dışı faaliyetleri Siyah Öğrenci Birliği’ni de içeriyorsa, bu nasıl olurdu? önceden hesaplandı mı? peki karardan sonra? “Bunun bir bağlamı yok” – durakladı ve on saniye durakladı. “En azından bir öğrencinin bir etkinliğe katılımını ırksal statü açısından anlamanın artık o kadar kolay olmadığını düşünüyorum. Hala kabul personelinin bu sorunları nasıl ele alması gerektiğine ilişkin eğitimimiz ve politikamız üzerinde çalışıyoruz.” McGann bana personelinin sonbaharda başvuruları okumadan önce sorunu çözebileceğinden emin olduğunu söyledi.
Kolejler hala neyin yasal, neyin yasa dışı olduğunu bulmaya çalışırken, buna uymak için adımlar atıyorlar. Ağustos ayı itibariyle, Ivy League’deki birkaç okul da dahil olmak üzere en az 20 seçilmiş okul, bu başvuru döngüsü için yeni bir tamamlayıcı makale yönlendirme dili benimsedi; bu, kuralı yakından takip ediyor ve öğrencileri Roberts’ın onlar için belirlediği ince çizgide yönlendiriyor gibi görünüyor. Bu yeni deneme soruları, öğrencileri yaşadıkları “deneyimler” açısından kimlikleri hakkında konuşmaya zorluyor ve onlardan bunları kampüslerine “benzersiz katkılar” ile ilişkilendirmelerini istiyor – tüm ifadeler Roberts’ın pasajından alınmıştır. Esasen, kolejler öğrencilerden Roberts’a dolaylı olarak yanıt vermelerini ve bizzat Roberts’ın ırksal kimlik temelinde izin verilebilecek türden yanıtlar vermelerini istiyor. Bu tamamlayıcı sorular, daha önceki bir Yüksek Mahkeme olumlu ayrımcılık kararına dayanan eski türün yerini alan, yeni bir çeşitlilik deneme sorusu türünü temsil etmektedir.
Haritalarını çıkarırken Yeni kursla ilgili olarak, kolejler ve üniversiteler, Baş Yargıç John Roberts’ın öğrenci başvurularında kaçınılmaz olarak ortaya çıkan ırkla nasıl başa çıkılacağını açıklayan beyanındaki önemli bir pasaja dikkat ediyor. “Bu Görüşteki hiçbir şey, üniversitelerin, başvuranın, ırkın, ayrımcılık, ilham veya başka bir yolla hayatını nasıl etkilediğine ilişkin tartışmasını dikkate almasını yasaklayacak şekilde yorumlanmamalıdır” diye yazdı. Ancak “Üniversiteler, şu anda yasa dışı bulduğumuz rejimi basitçe başvuru yazıları veya başka yollarla kurmamalıdır.” Şöyle devam etti: “Örneğin, ırk ayrımcılığını yenen bir öğrenciye sağlanan avantaj, o öğrencinin cesareti ve cesareti ile birleştirilmelidir. kararlılık olsun. Veya geçmişi veya kültürü kendisini liderlik rolünü üstlenmeye veya belirli bir hedefe ulaşmaya motive eden bir öğrenciye sağlanan avantaj, bununla ilişkilendirilmelidir. bu öğrencininki Üniversiteye katkıda bulunma konusunda eşsiz bir yetenek. Başka bir deyişle, öğrenciye ırkına göre değil, bir birey olarak edindiği deneyimlere göre davranılmalıdır.”
Yale’in eski lisans kabul dekanı Jeff Brenzel, “Sanırım insanlar kafalarını kaşıyor ve Yargıç Roberts’ın bununla tam olarak ne demek istediğini ve bunun nasıl test edileceğini merak ediyor?” dedi. Brenzel şu anda Morehouse College’da mütevelli heyeti üyesi olarak görev yapıyor ve burada yönetim kurulunun, kararın kabulleri nasıl etkileyeceğini belirlemesine yardımcı oluyor. “Bireysel okul düzeyinde nasıl yorumlanıyor? Bence bu çok büyük bir belirsizlik meselesi.” Hoşuna gitmeyen bir kararı empoze etme konumunda olan Biden yönetimi, geçtiğimiz günlerde Roberts’ın pozisyonunu netleştirdiğini iddia eden bir mektup yayınladı: “Okullar belirli bir ırktan öğrencilere otomatik olarak burs veremez, ” dedi, “ama bunu yapmakta özgürler. Bir öğrencideki herhangi bir niteliği veya özelliği göz önünde bulundurun.” Bu nitelik veya özellik, öğrencinin ırkına göre şekillenen bir yaşam deneyimiyle bağlantılı olsa bile.
Karardan iki buçuk hafta sonra, Amherst College’ın kabul müdürü Matthew McGann’a Roberts’ın mantığını belirli bir örneğe nasıl uygulayacağını sordum: Eğer bir başvuranın ders dışı faaliyetleri Siyah Öğrenci Birliği’ni de içeriyorsa, bu nasıl olurdu? önceden hesaplandı mı? peki karardan sonra? “Bunun bir bağlamı yok” – durakladı ve on saniye durakladı. “En azından bir öğrencinin bir etkinliğe katılımını ırksal statü açısından anlamanın artık o kadar kolay olmadığını düşünüyorum. Hala kabul personelinin bu sorunları nasıl ele alması gerektiğine ilişkin eğitimimiz ve politikamız üzerinde çalışıyoruz.” McGann bana personelinin sonbaharda başvuruları okumadan önce sorunu çözebileceğinden emin olduğunu söyledi.
Kolejler hala neyin yasal, neyin yasa dışı olduğunu bulmaya çalışırken, buna uymak için adımlar atıyorlar. Ağustos ayı itibariyle, Ivy League’deki birkaç okul da dahil olmak üzere en az 20 seçilmiş okul, bu başvuru döngüsü için yeni bir tamamlayıcı makale yönlendirme dili benimsedi; bu, kuralı yakından takip ediyor ve öğrencileri Roberts’ın onlar için belirlediği ince çizgide yönlendiriyor gibi görünüyor. Bu yeni deneme soruları, öğrencileri yaşadıkları “deneyimler” açısından kimlikleri hakkında konuşmaya zorluyor ve onlardan bunları kampüslerine “benzersiz katkılar” ile ilişkilendirmelerini istiyor – tüm ifadeler Roberts’ın pasajından alınmıştır. Esasen, kolejler öğrencilerden Roberts’a dolaylı olarak yanıt vermelerini ve bizzat Roberts’ın ırksal kimlik temelinde izin verilebilecek türden yanıtlar vermelerini istiyor. Bu tamamlayıcı sorular, daha önceki bir Yüksek Mahkeme olumlu ayrımcılık kararına dayanan eski türün yerini alan, yeni bir çeşitlilik deneme sorusu türünü temsil etmektedir.