senbilirsin
New member
“Bize kimliğinizin bir yönünden veya sizi şekillendiren bir yaşam deneyiminden bahsedin.”
– Johns Hopkins Üniversitesi
Üniversite adayları için bu, kimlik odaklı makalenin yılıdır; bu, Yüksek Mahkeme’nin Haziran ayında pozitif ayrımcılığı yasaklamasının ardından ırk hakkında konuşmanın açıkça yasal olduğu, kabul sürecinin bir kısmıdır.
Bu yıl iki düzineden fazla oldukça seçici kolej tarafından kullanılan makale istemlerinin gözden geçirilmesi, okulların “kimlik” ve “yaşam deneyimi” gibi kelime ve deyimler kullandığını ve bir öğrencinin yetiştirilme tarzının ve geçmişinin bu kelimelerde yer alan yönlerini incelediğini göstermektedir. a Harvard – Komut istemi: “Kim olduğunuzu şekillendirdiniz.”
Bu, soruların biraz görevine bağlı ve biraz tekrarlayıcı olduğu geçen yıla göre büyük bir değişiklik – okunan kitaplar, geçirilen yazlar ve yapılan gönüllü çalışmalar hakkında sorular.
Ancak adayların açılmasına izin verilse veya zorla açılsa bile, kolejler potansiyel yasal zorluklarla karşı karşıya kalır. Yüksek Mahkeme, bir adayın ırkının yalnızca başvuranın yaşam öyküsü bağlamında kullanılması gerektiği konusunda uyardı ve kolejler, kabul edilebilir talep ile anayasaya aykırı talep arasındaki çizgiyi belirlemek için avukatlara danıştı.
Birçok kolej ve üniversiteye danışmanlık yapan bir avukat olan Ishan K. Bhabha, “Açıkçası bu oldukça öznel bir standart,” dedi. “Farklı okulların farklı risk tolerans seviyeleri olacaktır.”
Edward Blum’a göre, Yargıtay’da ırk temelli kabullere karşı çıkan Adil Kabul Öğrencileri grubu, “bir öğrencinin ırkını veya etnik kökenini ifşa etmek için gizli bir saikten başka bir şey olmayan” herhangi bir makale konusuna meydan okumaya hazır. Grubun kurucuları söyledi.
“Nasıl farklı olduğunuzu ve bunun sizi nasıl etkilediğini bize bildirmekten çekinmeyin.”
– Duke Üniversitesi
Davanın merkezinde yer alan Harvard, geçen yılki tek seçmeli makaleyi, kabul komitesinin her başvuranı “bütün bir kişi” olarak görmesine izin verecek şekilde tasarlanmış beş kısa makaleyle değiştirdi. Harvard’a göre, kabul ofisinin her başvuru sahibinden aynı bilgileri toplayabilmesi için her biri 200 kelimeye kadar olan makalelerin tümü gereklidir.
İlk deneme sorusu, Yüksek Mahkeme’nin izin verilen görüşüyle büyük ölçüde tutarlıdır: “Bugün sizi şekillendiren yaşam deneyimleri Harvard’a katkıda bulunmanıza nasıl olanak sağlayacak?”
Johns Hopkins yazısında, neye izin verildiğini dikkatlice açıklıyor ve öğrencileri, kimliklerinin veya yaşam deneyimlerinin onları şekillendiren bir yönü hakkında yazmaya davet ediyor. Johns Hopkins web sitesinde, “Irkınız dahil ancak bununla sınırlı olmamak üzere, geçmişinizin herhangi bir kısmı bu makaleye verdiğiniz yanıtta tartışılabilir” diyor. Bununla birlikte, bir uyarı eklenir: “Bilgiler, üniversite tarafından yalnızca bir birey olarak yaşamınızı ve deneyimlerinizi nasıl etkilediği temelinde değerlendirilecektir.”
New York City dışındaki Sarah Lawrence Koleji, talebine küstahça Baş Yargıç John G. Roberts’ın çoğunluk kararının resmi özetinden bir alıntı ekliyor: “Üniversitelerin, bir başvuranın ırkın başvuranın hayatını nasıl etkilediğine dair tartışmasını düşünmesini hiçbir şey yasaklamaz. .”
Okul daha sonra başvuranlardan “yüksek öğrenim hedeflerinizin mahkeme kararından nasıl etkileneceğini, etkileneceğini veya etkilenebileceğini düşündüğünüzü” açıklamalarını ister.
Üniversiteye özgü bu sorular, her yıl bir milyondan fazla öğrenci tarafından kullanılan çevrimiçi uygulama olan Common App’teki ana makaleye ek niteliğindedir.
Ortak Uygulama, geçen yılın yedi makale seçeneğini koruduğunu söyledi. Biri kimlikten, diğeri ise aşılan engellerden bahsediyor. Ancak Common App, yeni gereksinimlere selam vererek çeşitli “öğrenci gruplarının” kararlarını izleyeceğini söyledi.
“Bırak hayatın konuşsun. Büyüdüğünüz ortamı ve yarattığı etkiyi tanımlayın.”
— Dartmouth Koleji
Bazı öğrenciler bunu kullanıyor ırk hakkında yazma fırsatı. Baltimore’daki Bard Lisesi Early College’a giden 17 yaşındaki Janyra Allen, kolejlere başvurmaya başladı. İlk tercihiniz Maryland Üniversitesi’nden Notre Dame. Siyahi bir kadın olan Janyra, hemşire olmak istiyor ve makalelerinde hastanelerdeki siyahi hemşire ve doktor sıkıntısı hakkında yazdı.
Janyra, başvuru yanıtlarına hem ırkını hem de başarılarını dahil etmeye çalıştığını, çünkü üniversitelerin “Siyahi öğrenciler bile harika şeyler yapabildiğini” bilmesini istediğini söyledi.
16 yaşındaki Amari Shepherd, kolej ve üniversiteleri umduğunu söyledi Irklarına bakılmaksızın öğrencilere başarılarına göre not verirdi. Hâlâ makalelerinde ne yazmak istediğini düşünüyor ve siyahi olması kimliğinin büyük bir parçası olsa da bundan kapsamlı bir şekilde bahsedeceğinden emin değil.
New Orleans’taki Frederick A. Douglass Lisesi’nden mezun olan Amari, “Soyumla gurur duyuyorum ama lise kariyerimde de çok çalıştım” dedi.
Deneme, çoğu kendilerini nasıl sundukları konusunda temkinli davranan Asyalı-Amerikalı öğrenciler için özgürleştirici olabilir. Dava, Harvard’ı ırksal olarak Asyalı Amerikalıları yüksek performanslı ancak sıkıcı ve birbirinin yerine geçebilir olarak klişeleştirmekle suçladı – örneğin, başvuranların bir bilim diplomasına sahip olmayarak veya çello çalmayarak “daha az Asyalı” görünmeleri gerektiği izlenimini körükledi.
Maryland devlet lisesinden mezun olan Allison Zhang, ekonomi ve siyaset okumak için Georgetown veya Pennsylvania Üniversitesi’ne gitmeyi umduğunu söyledi. 17 yaşındaki Allison, başvurularında “Kesinlikle ırk kimliğimden ve ayrıca cinsiyetimden bahsettim çünkü Asyalı Amerikalı bir kadın olarak bu, dünyaya bakış açımı ve karşılaştığım mücadeleleri şekillendirdi” diyor.
“Bize ne zaman, nerede ve kiminle en özgün ve güçlü benliğinizi hissettiğinizi söyleyin.”
— Barnard Koleji
Bazı devlet üniversiteleri daha temkinli. Örneğin, Virginia Üniversitesi, çeşitliliğe yönelik beyan ettiği taahhüdü ile, muhafazakar mezunlar ve 2021’de büyük ölçüde eğitimde reform yapma vaadiyle seçilen Cumhuriyetçi vali Glenn Youngkin.
Virginia Üniversitesi Rektörü James E. Ryan, başvuru sezonunun resmi olmayan başlangıcı olan 1 Ağustos’ta okul topluluğuna bir mektup göndererek hem mezunlara hem de üniversiteyi inşa eden ve arazide bulunan köleleştirilmiş insanlara selam gönderdi. çalıştı.
Üniversitenin başvurusunun artık, başvuranlara mezunların çocukları olarak veya “üniversitede çalışan ataların torunları ve diğer bağlantıları olanlar” olarak üniversiteyle bağlarını soran bir makale içerdiğini söyledi.
Berkeley’deki California Üniversitesi’nde ırka duyarlı itiraflara karşı çıkan bir hukuk profesörü olan John Yoo, yeni makale istemlerinin mahkemenin kararıyla tutarlı göründüğünü söyledi.
George W. Bush yönetiminde görev yapmış ve davacılar adına hareket eden Pacific Legal Foundation’ın yönetim kurulunda yer alan Bay Yoo, önemli olanın üsluptan çok üniversitelerin bilgiyi nasıl kullandığı olduğunu söyledi. kısa bilgi.
“Diyelim ki Harvard bu soruları sordu ve sihirli bir şekilde birinci sınıfın etnik bileşimi, bu deneme sorularından öncekinden sadece üç ila dört puan uzakta,” dedi. “Mahkemelerin, kolejlerin bahane olarak kullandıkları görünüşte zararsız deneme sorularına aldanacağını düşünmüyorum.”
– Johns Hopkins Üniversitesi
Üniversite adayları için bu, kimlik odaklı makalenin yılıdır; bu, Yüksek Mahkeme’nin Haziran ayında pozitif ayrımcılığı yasaklamasının ardından ırk hakkında konuşmanın açıkça yasal olduğu, kabul sürecinin bir kısmıdır.
Bu yıl iki düzineden fazla oldukça seçici kolej tarafından kullanılan makale istemlerinin gözden geçirilmesi, okulların “kimlik” ve “yaşam deneyimi” gibi kelime ve deyimler kullandığını ve bir öğrencinin yetiştirilme tarzının ve geçmişinin bu kelimelerde yer alan yönlerini incelediğini göstermektedir. a Harvard – Komut istemi: “Kim olduğunuzu şekillendirdiniz.”
Bu, soruların biraz görevine bağlı ve biraz tekrarlayıcı olduğu geçen yıla göre büyük bir değişiklik – okunan kitaplar, geçirilen yazlar ve yapılan gönüllü çalışmalar hakkında sorular.
Ancak adayların açılmasına izin verilse veya zorla açılsa bile, kolejler potansiyel yasal zorluklarla karşı karşıya kalır. Yüksek Mahkeme, bir adayın ırkının yalnızca başvuranın yaşam öyküsü bağlamında kullanılması gerektiği konusunda uyardı ve kolejler, kabul edilebilir talep ile anayasaya aykırı talep arasındaki çizgiyi belirlemek için avukatlara danıştı.
Birçok kolej ve üniversiteye danışmanlık yapan bir avukat olan Ishan K. Bhabha, “Açıkçası bu oldukça öznel bir standart,” dedi. “Farklı okulların farklı risk tolerans seviyeleri olacaktır.”
Edward Blum’a göre, Yargıtay’da ırk temelli kabullere karşı çıkan Adil Kabul Öğrencileri grubu, “bir öğrencinin ırkını veya etnik kökenini ifşa etmek için gizli bir saikten başka bir şey olmayan” herhangi bir makale konusuna meydan okumaya hazır. Grubun kurucuları söyledi.
“Nasıl farklı olduğunuzu ve bunun sizi nasıl etkilediğini bize bildirmekten çekinmeyin.”
– Duke Üniversitesi
Davanın merkezinde yer alan Harvard, geçen yılki tek seçmeli makaleyi, kabul komitesinin her başvuranı “bütün bir kişi” olarak görmesine izin verecek şekilde tasarlanmış beş kısa makaleyle değiştirdi. Harvard’a göre, kabul ofisinin her başvuru sahibinden aynı bilgileri toplayabilmesi için her biri 200 kelimeye kadar olan makalelerin tümü gereklidir.
İlk deneme sorusu, Yüksek Mahkeme’nin izin verilen görüşüyle büyük ölçüde tutarlıdır: “Bugün sizi şekillendiren yaşam deneyimleri Harvard’a katkıda bulunmanıza nasıl olanak sağlayacak?”
Johns Hopkins yazısında, neye izin verildiğini dikkatlice açıklıyor ve öğrencileri, kimliklerinin veya yaşam deneyimlerinin onları şekillendiren bir yönü hakkında yazmaya davet ediyor. Johns Hopkins web sitesinde, “Irkınız dahil ancak bununla sınırlı olmamak üzere, geçmişinizin herhangi bir kısmı bu makaleye verdiğiniz yanıtta tartışılabilir” diyor. Bununla birlikte, bir uyarı eklenir: “Bilgiler, üniversite tarafından yalnızca bir birey olarak yaşamınızı ve deneyimlerinizi nasıl etkilediği temelinde değerlendirilecektir.”
New York City dışındaki Sarah Lawrence Koleji, talebine küstahça Baş Yargıç John G. Roberts’ın çoğunluk kararının resmi özetinden bir alıntı ekliyor: “Üniversitelerin, bir başvuranın ırkın başvuranın hayatını nasıl etkilediğine dair tartışmasını düşünmesini hiçbir şey yasaklamaz. .”
Okul daha sonra başvuranlardan “yüksek öğrenim hedeflerinizin mahkeme kararından nasıl etkileneceğini, etkileneceğini veya etkilenebileceğini düşündüğünüzü” açıklamalarını ister.
Üniversiteye özgü bu sorular, her yıl bir milyondan fazla öğrenci tarafından kullanılan çevrimiçi uygulama olan Common App’teki ana makaleye ek niteliğindedir.
Ortak Uygulama, geçen yılın yedi makale seçeneğini koruduğunu söyledi. Biri kimlikten, diğeri ise aşılan engellerden bahsediyor. Ancak Common App, yeni gereksinimlere selam vererek çeşitli “öğrenci gruplarının” kararlarını izleyeceğini söyledi.
“Bırak hayatın konuşsun. Büyüdüğünüz ortamı ve yarattığı etkiyi tanımlayın.”
— Dartmouth Koleji
Bazı öğrenciler bunu kullanıyor ırk hakkında yazma fırsatı. Baltimore’daki Bard Lisesi Early College’a giden 17 yaşındaki Janyra Allen, kolejlere başvurmaya başladı. İlk tercihiniz Maryland Üniversitesi’nden Notre Dame. Siyahi bir kadın olan Janyra, hemşire olmak istiyor ve makalelerinde hastanelerdeki siyahi hemşire ve doktor sıkıntısı hakkında yazdı.
Janyra, başvuru yanıtlarına hem ırkını hem de başarılarını dahil etmeye çalıştığını, çünkü üniversitelerin “Siyahi öğrenciler bile harika şeyler yapabildiğini” bilmesini istediğini söyledi.
16 yaşındaki Amari Shepherd, kolej ve üniversiteleri umduğunu söyledi Irklarına bakılmaksızın öğrencilere başarılarına göre not verirdi. Hâlâ makalelerinde ne yazmak istediğini düşünüyor ve siyahi olması kimliğinin büyük bir parçası olsa da bundan kapsamlı bir şekilde bahsedeceğinden emin değil.
New Orleans’taki Frederick A. Douglass Lisesi’nden mezun olan Amari, “Soyumla gurur duyuyorum ama lise kariyerimde de çok çalıştım” dedi.
Deneme, çoğu kendilerini nasıl sundukları konusunda temkinli davranan Asyalı-Amerikalı öğrenciler için özgürleştirici olabilir. Dava, Harvard’ı ırksal olarak Asyalı Amerikalıları yüksek performanslı ancak sıkıcı ve birbirinin yerine geçebilir olarak klişeleştirmekle suçladı – örneğin, başvuranların bir bilim diplomasına sahip olmayarak veya çello çalmayarak “daha az Asyalı” görünmeleri gerektiği izlenimini körükledi.
Maryland devlet lisesinden mezun olan Allison Zhang, ekonomi ve siyaset okumak için Georgetown veya Pennsylvania Üniversitesi’ne gitmeyi umduğunu söyledi. 17 yaşındaki Allison, başvurularında “Kesinlikle ırk kimliğimden ve ayrıca cinsiyetimden bahsettim çünkü Asyalı Amerikalı bir kadın olarak bu, dünyaya bakış açımı ve karşılaştığım mücadeleleri şekillendirdi” diyor.
“Bize ne zaman, nerede ve kiminle en özgün ve güçlü benliğinizi hissettiğinizi söyleyin.”
— Barnard Koleji
Bazı devlet üniversiteleri daha temkinli. Örneğin, Virginia Üniversitesi, çeşitliliğe yönelik beyan ettiği taahhüdü ile, muhafazakar mezunlar ve 2021’de büyük ölçüde eğitimde reform yapma vaadiyle seçilen Cumhuriyetçi vali Glenn Youngkin.
Virginia Üniversitesi Rektörü James E. Ryan, başvuru sezonunun resmi olmayan başlangıcı olan 1 Ağustos’ta okul topluluğuna bir mektup göndererek hem mezunlara hem de üniversiteyi inşa eden ve arazide bulunan köleleştirilmiş insanlara selam gönderdi. çalıştı.
Üniversitenin başvurusunun artık, başvuranlara mezunların çocukları olarak veya “üniversitede çalışan ataların torunları ve diğer bağlantıları olanlar” olarak üniversiteyle bağlarını soran bir makale içerdiğini söyledi.
Berkeley’deki California Üniversitesi’nde ırka duyarlı itiraflara karşı çıkan bir hukuk profesörü olan John Yoo, yeni makale istemlerinin mahkemenin kararıyla tutarlı göründüğünü söyledi.
George W. Bush yönetiminde görev yapmış ve davacılar adına hareket eden Pacific Legal Foundation’ın yönetim kurulunda yer alan Bay Yoo, önemli olanın üsluptan çok üniversitelerin bilgiyi nasıl kullandığı olduğunu söyledi. kısa bilgi.
“Diyelim ki Harvard bu soruları sordu ve sihirli bir şekilde birinci sınıfın etnik bileşimi, bu deneme sorularından öncekinden sadece üç ila dört puan uzakta,” dedi. “Mahkemelerin, kolejlerin bahane olarak kullandıkları görünüşte zararsız deneme sorularına aldanacağını düşünmüyorum.”