senbilirsin
New member
Günler veya haftalar içinde Yüksek Mahkeme, yüksek öğrenimde pozitif ayrımcılığın geleceği hakkında bir karar verecektir. İşler beklendiği gibi giderse, bu politika yürürlükten kaldırıldığında muhafazakarlar sevinecek ve ilericiler sızlanacak.
Ama belki hepimiz bu anı, Amerikan toplumunda gerçekten yıkıcı kurumlardan biri haline gelen üniversite kabul sürecini yeniden düşünmek için kullanabiliriz.
Kolej kabullerinde modern çağ, yarım asırdan uzun bir süre önce en iyi niyetle başlatıldı: Protestan müesses nizamı için lisansüstü okulları herkes için yetenek fabrikalarına dönüştürmek. Ama sonunda, seçkin üniversiteler sadece bir ayrıcalıklı seçkini diğeriyle değiştirdiler. Bu günlerde, elit bir okula girmek için iyi bir şansa sahip olmak için Mayflower’a geri giden soylara ihtiyacınız yok, ancak erken eğitime cömertçe yatırım yapacak kaynaklara sahip bir ailede doğmanız gerekiyor.
2017’de Raj Chetty tarafından yürütülen bir araştırma, en çok kazanan yüzde 1’de yer alan ailelerin öğrencilerinin, yılda 30.000 dolardan az kazanan yüzde 1’de yer alan ailelerin öğrencilerine göre Ivy League’e kabul edilme olasılığının 77 kat daha fazla olduğunu buldu. Aynı yıl, bir devlet okulu olan North Carolina Üniversitesi’nin en üst gelir diliminde en alt beşte birlik dilimdeki öğrencilerden 16 kat daha fazla öğrencisi vardı.
Artık seçkin bir okula gitmeyi sizi işe alıp almamalarının bir göstergesi olarak kabul eden koca bir endüstri var. Böylece, kabul komiteleri tarafından kurulan hiyerarşiler toplum genelinde yeniden üretilir. Amerika, eğitimli seçkinlerin birbiriyle evlendiği, çocuklarını aynı özel okullara gönderdiği, aynı varlıklı mahallelere taşındığı ve orantısız ekonomik ve kültürel gücü nesilden nesile aktardığı bir ulus haline geldi – meritokratik Brahman sınıfı.
Ve Harvard’dan Michael Sandel’in öne sürdüğü gibi, meritokratik kültür “kazananlara” bu sıralama mekanizmasının haklı ve kaçınılmaz olduğu ve sahip oldukları her şeyi hak ettikleri yanılsamasını veriyor.
Sonra oturup Trumpçı popülistlerin neden isyan ettiğini merak ediyoruz.
Daha da kötüsü, bu sistem tamamen delice bir “liyakat” tanımına dayanmaktadır. İnsanları – genellikle bir ömür boyu – 15 ila 18 yaşları arasındaki öğretmenleri memnun etme yeteneklerine göre hangi aklı başında dünyada sıralıyoruz?
2018’de örgütsel psikolog Adam Grant, The Times için “akademik mükemmelliğin profesyonel mükemmelliğin güçlü bir göstergesi olmadığına” işaret ettiği ilgi çekici bir makale yazdı. Sektörler arası araştırma, notlar ve iş performansı arasındaki ilişkinin birinci sınıfta mütevazı olduğunu ve birkaç yıl içinde önemsiz hale geldiğini gösteriyor.
İnsanları yaratıcılığa, cömertliğe veya dayanıklılığa göre sınıflandırmayı seçebilirdik. Bir konuda tutkulu olan ancak diğerlerinde geride kalan öğrencileri desteklemeyi seçebilirdik (gerçek hayatta başarı böyle olur). Ama bunun yerine, yanlış ailelerden gelen insanları daha da fazla cezalandıran, düz A kazananları bile stresli, depresif ve tükenmiş bırakan bu akademik düdüklü tencereyi yarattık.
The Remedy: Class, Race and Pozitif Eylem kitabının yazarı Richard D. Kahlenberg, onlarca yıldır ırka dayalı pozitif ayrımcılık sistemini sınıfa dayalı bir sistemle değiştirmemiz gerektiğini savundu.
Ekonomik olarak dezavantajlı ailelerden gelen başvuranlara öncelik verme önerisi, toplumdaki önemli bir eşitsizliği ele alacaktır. Kahlenberg’in 2018’de The Economist’te yazdığı gibi, sosyal bilimler araştırması şu sonuca varıyor: “Bugün Amerika’da ekonomik dezavantaj, iyi öğrenci başarısının önünde ırktan yedi kat daha fazla engel oluşturuyor.”
Ayrıca, programlar iyi yapılandırılmışsa, geçmişte Afrikalı Amerikalılara uygulanan adaletsizlikleri ele alırken yoksulları ve orta sınıfı güçlendirebileceklerini sözlerine devam ediyor. Bu yıl, Olumlu Davanın iptal edilmesini isteyen davada davacılar için bilirkişi olan Kahlenberg, Dissent’te Duke ekonomisti Peter Arcidiacono ile yürüttüğü bir tatbikatı anlatıyor. Harvard ve Kuzey Carolina Üniversitesi’nden alınan verilere dayanarak, öğretim üyelerinin ve mezunların çocukları için ırksal tercihlere ve tercihlere son verecek, ancak yoksul ailelerden ve dezavantajlı mahallelerden başvuranları teşvik edecek bir kabul modeli geliştirdiler.
Harvard’da, bu model altında, Afrikalı-Amerikalı, Hispanik ve diğer az temsil edilen azınlık öğrencilerinin oranı artacak ve birinci nesil öğrencilerin oranı üç kattan fazla olacaktır.
Kahlenberg’in önerisine yönelik argümanlar her yıl daha da güçleniyor. Yargıtay ırk tercihlerini göz ardı ettiğinde, ezici hale gelir.
Belki de bu, nihayet geri adım attığımız ve meritokrasinin kontrolden çıktığını kabul ettiğimiz bir an olabilir. İnsanların Princeton, Northwestern ve Penn State arasında hangi soylu ailenin en büyük ismi taşıdığını tartışan 18. yüzyıl saray mensupları gibi ince statü ayrımları yaptığı bir kültür inşa etmemiz çok saçma.
Bu üniversitelerin teşvik ettiği türden teknokratik becerilere aşırı değer veren ve aklı başında herhangi bir toplumun daha fazla değer vermesi gereken sosyal ve ahlaki becerilere küçümseyen bir sistem inşa etmiş olmamız çok saçma.
Daha temsili bir liderlik sınıfı oluşturmak için onlarca yıl harcamamız üzücü, ancak sonunda Amerika’nın geri kalanı hakkında pek bir şey bilmeyen ve oradaki seçkinlerden önemli ölçüde daha yetkin görünmeyen eğitimli bir elit kesimle karşı karşıya kalıyoruz. bu ondan önceydi.
SCOTUS Olumlu Eylem yamasını çıkarırsa, belki altta yatan yaraları tedavi edebiliriz.
Ama belki hepimiz bu anı, Amerikan toplumunda gerçekten yıkıcı kurumlardan biri haline gelen üniversite kabul sürecini yeniden düşünmek için kullanabiliriz.
Kolej kabullerinde modern çağ, yarım asırdan uzun bir süre önce en iyi niyetle başlatıldı: Protestan müesses nizamı için lisansüstü okulları herkes için yetenek fabrikalarına dönüştürmek. Ama sonunda, seçkin üniversiteler sadece bir ayrıcalıklı seçkini diğeriyle değiştirdiler. Bu günlerde, elit bir okula girmek için iyi bir şansa sahip olmak için Mayflower’a geri giden soylara ihtiyacınız yok, ancak erken eğitime cömertçe yatırım yapacak kaynaklara sahip bir ailede doğmanız gerekiyor.
2017’de Raj Chetty tarafından yürütülen bir araştırma, en çok kazanan yüzde 1’de yer alan ailelerin öğrencilerinin, yılda 30.000 dolardan az kazanan yüzde 1’de yer alan ailelerin öğrencilerine göre Ivy League’e kabul edilme olasılığının 77 kat daha fazla olduğunu buldu. Aynı yıl, bir devlet okulu olan North Carolina Üniversitesi’nin en üst gelir diliminde en alt beşte birlik dilimdeki öğrencilerden 16 kat daha fazla öğrencisi vardı.
Artık seçkin bir okula gitmeyi sizi işe alıp almamalarının bir göstergesi olarak kabul eden koca bir endüstri var. Böylece, kabul komiteleri tarafından kurulan hiyerarşiler toplum genelinde yeniden üretilir. Amerika, eğitimli seçkinlerin birbiriyle evlendiği, çocuklarını aynı özel okullara gönderdiği, aynı varlıklı mahallelere taşındığı ve orantısız ekonomik ve kültürel gücü nesilden nesile aktardığı bir ulus haline geldi – meritokratik Brahman sınıfı.
Ve Harvard’dan Michael Sandel’in öne sürdüğü gibi, meritokratik kültür “kazananlara” bu sıralama mekanizmasının haklı ve kaçınılmaz olduğu ve sahip oldukları her şeyi hak ettikleri yanılsamasını veriyor.
Sonra oturup Trumpçı popülistlerin neden isyan ettiğini merak ediyoruz.
Daha da kötüsü, bu sistem tamamen delice bir “liyakat” tanımına dayanmaktadır. İnsanları – genellikle bir ömür boyu – 15 ila 18 yaşları arasındaki öğretmenleri memnun etme yeteneklerine göre hangi aklı başında dünyada sıralıyoruz?
2018’de örgütsel psikolog Adam Grant, The Times için “akademik mükemmelliğin profesyonel mükemmelliğin güçlü bir göstergesi olmadığına” işaret ettiği ilgi çekici bir makale yazdı. Sektörler arası araştırma, notlar ve iş performansı arasındaki ilişkinin birinci sınıfta mütevazı olduğunu ve birkaç yıl içinde önemsiz hale geldiğini gösteriyor.
İnsanları yaratıcılığa, cömertliğe veya dayanıklılığa göre sınıflandırmayı seçebilirdik. Bir konuda tutkulu olan ancak diğerlerinde geride kalan öğrencileri desteklemeyi seçebilirdik (gerçek hayatta başarı böyle olur). Ama bunun yerine, yanlış ailelerden gelen insanları daha da fazla cezalandıran, düz A kazananları bile stresli, depresif ve tükenmiş bırakan bu akademik düdüklü tencereyi yarattık.
The Remedy: Class, Race and Pozitif Eylem kitabının yazarı Richard D. Kahlenberg, onlarca yıldır ırka dayalı pozitif ayrımcılık sistemini sınıfa dayalı bir sistemle değiştirmemiz gerektiğini savundu.
Ekonomik olarak dezavantajlı ailelerden gelen başvuranlara öncelik verme önerisi, toplumdaki önemli bir eşitsizliği ele alacaktır. Kahlenberg’in 2018’de The Economist’te yazdığı gibi, sosyal bilimler araştırması şu sonuca varıyor: “Bugün Amerika’da ekonomik dezavantaj, iyi öğrenci başarısının önünde ırktan yedi kat daha fazla engel oluşturuyor.”
Ayrıca, programlar iyi yapılandırılmışsa, geçmişte Afrikalı Amerikalılara uygulanan adaletsizlikleri ele alırken yoksulları ve orta sınıfı güçlendirebileceklerini sözlerine devam ediyor. Bu yıl, Olumlu Davanın iptal edilmesini isteyen davada davacılar için bilirkişi olan Kahlenberg, Dissent’te Duke ekonomisti Peter Arcidiacono ile yürüttüğü bir tatbikatı anlatıyor. Harvard ve Kuzey Carolina Üniversitesi’nden alınan verilere dayanarak, öğretim üyelerinin ve mezunların çocukları için ırksal tercihlere ve tercihlere son verecek, ancak yoksul ailelerden ve dezavantajlı mahallelerden başvuranları teşvik edecek bir kabul modeli geliştirdiler.
Harvard’da, bu model altında, Afrikalı-Amerikalı, Hispanik ve diğer az temsil edilen azınlık öğrencilerinin oranı artacak ve birinci nesil öğrencilerin oranı üç kattan fazla olacaktır.
Kahlenberg’in önerisine yönelik argümanlar her yıl daha da güçleniyor. Yargıtay ırk tercihlerini göz ardı ettiğinde, ezici hale gelir.
Belki de bu, nihayet geri adım attığımız ve meritokrasinin kontrolden çıktığını kabul ettiğimiz bir an olabilir. İnsanların Princeton, Northwestern ve Penn State arasında hangi soylu ailenin en büyük ismi taşıdığını tartışan 18. yüzyıl saray mensupları gibi ince statü ayrımları yaptığı bir kültür inşa etmemiz çok saçma.
Bu üniversitelerin teşvik ettiği türden teknokratik becerilere aşırı değer veren ve aklı başında herhangi bir toplumun daha fazla değer vermesi gereken sosyal ve ahlaki becerilere küçümseyen bir sistem inşa etmiş olmamız çok saçma.
Daha temsili bir liderlik sınıfı oluşturmak için onlarca yıl harcamamız üzücü, ancak sonunda Amerika’nın geri kalanı hakkında pek bir şey bilmeyen ve oradaki seçkinlerden önemli ölçüde daha yetkin görünmeyen eğitimli bir elit kesimle karşı karşıya kalıyoruz. bu ondan önceydi.
SCOTUS Olumlu Eylem yamasını çıkarırsa, belki altta yatan yaraları tedavi edebiliriz.